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人物事迹

ManBetX荔城街荔城街中小学梁玉萍 用爱和责任点亮生命之光

来源:增城日报作者:责任编辑 发布时间:2016-12-20点击数:
已经步入不惑之年的致明学校特殊教育高级教师梁玉萍,在常人不熟悉的特殊教育岗位上坚守了21个春秋,为培养这群特殊儿童融入主流社会而默默奉献,用爱心和责任感,点亮残障儿童的生命之光。1995年9月,梁玉萍调入ManBetX特殊学校——致明学校工作,之前她是一名幼儿教师,教育的对象从聪明活泼的孩子改变成了神情呆板的智障孩子,教育对象的反差让她心里特别的难受。

ManBetX荔城街荔城街中小学梁玉萍 用爱和责任点亮生命之光
 
后来,有一件事情,深深震撼了她。那时她来特殊学校约半学期,担任班主任,一个患唐氏综合症智障的九岁孩子小锡,每天放学都是自己走路回家,那天晚饭过后她接到学校的电话,说小锡家人打来电话,他没有回家,小锡的家人在住所附近没找到孩子,心急如焚的家长找到学校,全校老师也紧急出动,分小组在每一条街道上搜寻,从晚上7点找到10点多,没有发现小锡的踪迹,学校只得报警,并立即在增城电视台播出寻人启事。
 
快到夜里12点的时候,由于电视寻人启事的滚动播出,一位好心人在离学校6公里的广汕公路旁边发现了小锡,之后打来电话,梁玉萍当即和他父母赶了过去,他蜷缩在路旁,身上脸上满是尘土,当看到父母和老师的那一刻,小锡全身在发抖,母子俩相拥着泪如泉涌,看到此情此景,无不为之动容;
 
教师的良知和责任感、家长的期盼、还有孩子发音不清晰但很亲热的“梁玉萍”的呼唤,使她从短暂的迷茫中幡然觉醒:人们说聋哑孩子是折翅的天使,她觉得智障孩子更是遍体鳞伤的天使,他们失去了很多同龄人的快乐。从事特殊教育的老师,就是他们心目中“救死扶伤”的“医生”。她很快完成了角色的转变,并爱上了这些不幸的残障孩子。
 
梁玉萍深知,做个合格的特教老师,除了具备丰富的特教理论知识和经验之外,最重要的是永不放弃的信念,用爱心和耐心引领残障孩子走向生命的精彩。梁玉萍多次到其他特殊学校去学习交流,听到老师们的对话:“你有多少个儿女?”“我有6个儿子,4个女儿。”当时感到很茫然,再听下去就明白了,原来这些老师都把学生当儿女叫了,这些朴实的语言就是特教人爱生如子的自然流露啊。
 
从事特教,注定享受不到桃李满天下的喜悦情感,享受不到一教就懂的酣畅淋漓,可能也享受不到生命之间交流的快乐,然而那一种对残障生命的尊重与期许早已转变成为一种坚定执着的信念。在特殊学校,老师不仅是教书育人的教育者,还是学生的代理父母、全职保姆、知心朋友甚至保健医生。无数次,梁玉萍在厕所里手把手地教学生擦屁股、提裤子;无数次,她亲手给孩子洗身子、换裤子。
 
她不记得多少次亲手为学生擦去脸上的脏污,多少次为生病受伤的孩子喂药;不记得何时教会了哪个不会写字的孩子写字,何时教会了哪个不会自理的孩子穿脱衣服和鞋子,也不知道自己的衣服、手上留下过多少孩子的鼻涕和口水,从家里拿过多少衣服和鞋子给贫困的学生……她只知道,在特殊学校里,这些应是再平常不过的事情,因为这就是特教老师的工作。
 
梁玉萍努力提升教师的专业素养,树立终身学习的理念,积极参加各类的教育教学培训,查阅了大量的特教资料,并做了大量的读书笔记,多次到外地听讲座、学习和交流经验,到华师大进修特殊教育心理学课程并修完全部课程,参加为期四年的骨干教师培训班和自闭症儿童教育培训班。她撰写的论文、课例多次获得区、市教育科研奖,指导学生参加绘画比赛多次获奖,她多次上公开课,得到广州市和学校同行的好评。
 
她担任学校教研负责人,指导青年教师的教育教学工作,担任学校课题小组组长,申报课题《农村智障儿童社会适应能力的培养》获得广州市特殊教育课题组审核立项。作为学校继续教育校本培训的老师,她利用业务学习时间,常给全校老师上课培训特殊教育知识,她还担任ManBetX随班就读中心组成员,负责对ManBetX的随班就读教育教学进行指导,多次送教上门、送教下乡,指导山区学校开展融合教育。
 
作为学校自闭症教育领域学科带头人,她努力寻找适合每个学生的教育和训练方式,在学校对自闭症儿童开展卓有成效的个别化教育训练工作,应用行为分析法对学校情绪行为障碍学生进行有效干预和正向行为的支持。多年来,她兢兢业业的工作,换来家长和同行的好评。2013年10月,她获得广东省特殊教育“优秀教师”光荣称号,2015年11月获得“羊城最美教师”荣誉称号。月虽残,亮如雪,高挂天空谁笑缺?对梁玉萍来说,特教之美,缘于对生命的尊重,对生活的热爱,对教育的热情与执着。
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