姚桂莹，是广州市增城区永宁街中心小学的一名教师，从2003年参加作业以来，一向从事小学英语教育作业。在教育作业中，她兢兢业业、兢兢业业，依照课程标准的要求，杰出英语学科特征，坚持以学生发展为本的根本理念，尽力施行讲堂变革，活跃探究小学英语高兴讲堂，激起学生学习英语的爱好，建立学生学习英语的自信心，为学生营建一个高兴英语讲堂气氛。
多年来，姚桂莹取得过多个奖项，2014年“广州市低碳学校系列科技教育活动”论文评比三等奖；2015年教导学生著作《Beauty and the Beast》获增城区“爱阅览，有构思”活动二等奖；2015年获永宁街中小学英语“生机讲堂”优质课评比二等奖；2016年取得永宁街第一届小学“十佳”教育能手。
（广州市增城区永宁街中心小学姚桂莹教师(左三)教导学生学生）
营建轻松愉快讲堂气氛
“What is this?You please.”“Yes or No?”在姚桂莹教师的讲堂上，总是可以感受到一种愉快、生动的气味，整个教室充满着稠密的学习气氛。姚教师用手点一下黑板上的PPT教材，一个个英语单词图文并茂地跳出来，下面的学生热心高涨，活跃举手发言。看到学生的学习热心，姚教师便智巧的采纳触类旁通的办法不断启示学生学习和考虑，进一步稳固学生的基础常识。
“有些学生不爱学习，针对这一类学生得要花些心思来调集他们的学习爱好，尽量规划一个他们可以承受的学习办法。”姚教师说，在讲堂上，她经常选用游戏、歌唱、扮演等办法，结合英语常识给学生上课，经过这种办法，她发现本来不爱学习的学生都能活跃主动的参加到学习中来，成果也将渐渐前进。这种生机讲堂深受着学生的欢迎。“十分喜爱上姚教师的课，她的课带给咱们高兴的一起可以让咱们更简单学习把握好英语常识。”一位学生高兴跟记者说道。
使用作业之余“充电”
教师的根本责任是“酷爱学生，教书育人”，只要酷爱学生，挨近学生，了解学生，学生才乐于承受教师的教育。而作为一名优异教师，姚桂莹不断地为自己的教育水平充电，更新教育理念，立异教育形式，依据教育的变革走向不断探究研究，以前进教育质量。从教10多年来，姚桂莹在教育作业中也不忘学习。
为了前进本身的归纳本质，她常常使用作业之余学习，很多阅览报刊杂志，改变教育观念，了解课改的新动向，并活跃参加各种教育教研活动，与执教教师进行面对面沟通，汲取同行的教育办法和经历，自觉加强个人修养，不断前进本身教育水平。“教育是爱心工作”。姚桂莹教师表明，为了学生的将来，为了培育高本质的学生，她将会自始自终，持续尽力，争夺更大的成果，在往后的教育教育作业中，逐步完善教育教育办法，争夺更大的前进。